LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE: 28DNL0005F
FECHA: DICIEMBRE 2015
GRADO Y GRUPO: 1”A”
NOMBRE COMPLETO: Dacia Elizabeth Vargas Lerma
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ASIGNATURA
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BLOQUE
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GRADO
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TEMA
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ENFOQUE
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Ciencias
Naturales
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Bloque II
¿Cómo somos los seres vivos?
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Tercer Grado
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“La nutrición de los animales”
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-Formación científica básica
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COMPETENCIAS QUE FAVORECE
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APRENDIZAJES ESPERADOS
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·
Comprensión de
fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
·
Toma de
decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud
orientadas a la cultura de la prevención.
·
Comprensión de
los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en
diversos contextos.
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·
Aplica habilidades, actitudes
y valores de la formación científica básica durante la planeación, el
desarrollo, la comunicación y la evaluación del proyecto “La nutrición de los
animales” en el que integra contenidos del bloque.
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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EVALUACIÓN
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· Planeación
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Revisa los contenidos del bloque II, para identificar los temas de
interés sobre la nutrición de los animales.
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Realiza un recorrido por el lugar donde vives para identificar
animales, su alimentación y su interacción con el ambiente.
-
Integrados en equipos, realiza una lista de los nombres de los
animales que se identificaron de manera digital
· Desarrollo
-Elabora un
escrito de manera digital sobre los animales que se encontraron cerca de
donde vives, su fuente de alimentación y la importancia del ambiente para su
supervivencia.
-Elabora un
esquema o tabla de manera digital donde se compare la forma de alimentación
de los animales que se encontraron en el recorrido.
-Investiga en el
libro de texto las formas de respiración de los animales y registra la
información encontrada
· Comunicación
-De tarea,
realiza un collage en una cartulina sobre las diversas formas de nutrición de
los animales
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-Registro de la
lista de los nombres de los animales de manera impresa y pegado en el
cuaderno
-Registro de
escrito y esquema pegados en el
cuaderno
-Investigación
impresa registrada en el cuaderno
-Participación individual
en la exposición del collage
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